irreversível

      Caio fazendo o dever de casa. 

      Antes de começar, sob orientação da professora, lemos o conteúdo dado na aula do dia e que será cobrado no dever.

      Como Caio é muito disperso, desenvolvi uma técnica para lermos juntos: um vai lendo e ao parar, o outro tem de continuar ou tem de ler a próxima palavra. Ele adora. 

      Quando eu conduzo, claro, dou destaque às palavras-chave e são estas justamente que ele deve ler.

      Quando ele conduz, às vezes se esquece de fazer a brincadeira e vai lendo tudo.

      Quando o dever é de Ciências, Caio sempre pede para fazer as experiências mostradas no livro. Deste modo, é muito comum estarmos os dois, a sós, às onze e pouca da noite fazendo experimentos.

      (Direis: nossa! Como faz o dever tarde, isso não é bom! Também acho, mas na rotina da nossa família é como dá pra fazer!)

      Na semana em que o conteúdo era os estados físicos da matéria, abusamos de gelos, degelos e águas fervendo. Caio passou os dias seguintes congelando tudo, de modo que eu sempre achava no freezer: chaves, colheres, bonecos, papéis, lápis etc.  A ponto de ao não achar algum objeto, ir procurar no freezer ahhaahahhah!

      Brincamos até hoje de A Era do Gelo, congelando dinossauros de brinquedos! Caio adora! São momentos em que consegue minha total atenção...

      Hoje o conteúdo foi transformações da matéria. Ri muito, pois Caio escreve ou fala risível, irresistível, etc, dando um nó na língua! Ele quer dizer reversível e irreversível.

      Caio é bom em localizar informações no texto. Também é frequente traduzir com suas próprias palavras o conceito em estudo. Isso é ótimo! Mas já na hora de interpretar um texto... consegue entender mas interpreta com dificuldade.

      Caio é bom também em inventar. Quando pedi que me explicasse o que era irreversível, sabe o que ele falou? Ahahahahahah que era o peido: depois que soltava, não voltava mais para a bunda!!!!

      Sobre os experimentos de hoje. Um ficou prometido para a Páscoa: fazer bombons. Exemplo de transformação reversível. 

      O outro experimento foi bem gostoso: o cozimento de um ovo. Irreversível... e irresistível! Humm...

Olha!

      - Mãe, olha, olha, olha!!!

     A mãe com a cara enfiada no facebook via celular, não olhou.

      - Mãe! Você não sabe o significado da palavra "olha"???

      haahahahahah

Letra bonita

      Estar no terceiro ano parece ser de uma responsabilidade sem tamanho para o Caio. Percebo ser ação da professora "faduxa" (metade fada metade bruxa) deste ano. Caio está melhorando a letra, por exemplo. Não pode mais ser "voadora". Tem sido mais caprichoso.

      Hoje fazendo o dever de casa de português, elogio (para incentivá-lo ainda mais):

      - Que letra bonita! Estou orgulhosa!

      - Eu acho que no quarto ano minha letra vai ser pior! - foi a resposta.

      - Pior nada! - protestei - A tendência é melhorar...

      - Vai ficar pior de mais linda!!! 

      Esses superlativos!

Olha a letrinha dele! Melhorando! Mais organizada e caprichada!

Uma nova menina na turma

      Março: mês do aniversário do Caio.

      Perguntando a ele pelos amiguinhos da escola, quantos são e seus nomes para poder enviar o convite, Caio fica reticente... Começamos a contagem:

     - Quantos meninos, Caio?

     - Eu, Pedro Machion, David, Felipe, Raphael... sei lá!

     - Mas Caio, e os novos coleguinhas?

     - Ah, o Miguel e o Kauã.

     -E as meninas? Entrou alguma nova?

     -Entrou sim: a tia Cíntia!

      (Como vocês perceberam, é a professora!)